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欧亿体育app下载-特别的爱给特别时期的你——方城县赵河三中段君荣老师

产品时间:2023-04-29 01:30

简要描述:

庚子年春节,这个类似时刻预见将铭记在每个国人的心中。前方,从白衣执甲,到子弟兵冲锋在前;从公安干警日夜城主,到社区干部了解一线,全国人民上下一心共计外用疫情。在后方,人民教师积极开展网上教学,以自己独有的方式演绎着对祖国和人民教育事业的忠心。 方城县赵河三中七四班班主任段君荣老师就是他们中普通的一员。 面临线上教学新的挑战,段老师抛弃了人过四十不学艺的老俗语,收到线上教学的任务后没半点犹豫不决,立刻自学如何用于钉钉。...

详细介绍
本文摘要:庚子年春节,这个类似时刻预见将铭记在每个国人的心中。前方,从白衣执甲,到子弟兵冲锋在前;从公安干警日夜城主,到社区干部了解一线,全国人民上下一心共计外用疫情。在后方,人民教师积极开展网上教学,以自己独有的方式演绎着对祖国和人民教育事业的忠心。 方城县赵河三中七四班班主任段君荣老师就是他们中普通的一员。 面临线上教学新的挑战,段老师抛弃了人过四十不学艺的老俗语,收到线上教学的任务后没半点犹豫不决,立刻自学如何用于钉钉。

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庚子年春节,这个类似时刻预见将铭记在每个国人的心中。前方,从白衣执甲,到子弟兵冲锋在前;从公安干警日夜城主,到社区干部了解一线,全国人民上下一心共计外用疫情。在后方,人民教师积极开展网上教学,以自己独有的方式演绎着对祖国和人民教育事业的忠心。  方城县赵河三中七四班班主任段君荣老师就是他们中普通的一员。

面临线上教学新的挑战,段老师抛弃了人过四十不学艺的老俗语,收到线上教学的任务后没半点犹豫不决,立刻自学如何用于钉钉。没设备和出手的工具,她一手拿手机,另一只手在纸上书写重点科学知识和解题过程。一节课下来手酸得受不了不说道,效果还大打折扣,画面响得得意,学生戏称说道:老师,你这是确实的响音啊。为了效果更加理想,她网际网路搜寻网络科学知识,自学直播技巧,自己动手用晾衣撑子制作简陋的直播固定架。

画面不抖了,但为了让学生看清楚解题的过程,必须不时的调整手机方位,耽误时间,效果还是不理想。只好,她新的改头换面了为了不想孩子玩游戏而束之高阁五六年的电脑,去找人装配调试,重新配置了摄像头和耳麦,又向其她老师求教,再一娴熟了钉钉电脑直播操作者,可以更佳的为孩子放学了。  段老师擅于自学,她每天如期观赏名校实时课堂,自学名师教学精华,与同组教师线上教研,精心备课,制作课件,设计梯度锻炼,上传遍钉钉,让学生感觉现实课堂的不存在,大大提高教学效果。

她注目学生网上自学的拒绝接受情况,课堂上不时连麦,既让学生感受到了老师的监督,也检查了学生对科学知识的掌握情况。为了能让更加多学生参予进去,她又采行了小组比赛、学生小主播录音讲题视频展出、视频会议辩论等形式,让学生高度参予课堂,提升学生自学的积极性和主动性。

  她注目全体,从不想一个学生打散。批改作业时,她找到自学程度中上等的张泽宇,倒数三天作业全错,想起这个学生一定没有放学,心中的怒火忽然涌上来。冷静下来,她查找直播数据,找到张泽宇讲课从未缺席,这是怎么回事呢?段老师放心不下,立刻与家长联系,当听见孩子每天都如期讲课,还戴着耳机时,段老师有点明白了,孩子戴着耳机很有可能是把授课窗口漂浮,思想跑完了神,在干别的事情。

可隔空大喊不知回音,于是段老师与***妈交流,分析网上自学的特点和艰难,网上自学的必要性,让她尽量陪着孩子,把孩子纳返回课堂;同时段老师又利用微信每天晚上分开与张泽宇交流聊天,谈自律的重要性,表彰孩子的聪明才智,迟疑当前不存在的问题,介绍前边的知识点,每晚额外布置三道习题,老大他数据流,教教他解题技巧,在家校的共同努力下,张泽宇同学又兴致勃勃的开始了严肃的自学。  段老师不仅教会学生科学知识,还教教学生学会做人。在这个类似的时期,她每天早上6点按时睡觉,查阅学生磨练的视频,表彰杰出,希望领先。

与学生同听得其她课程,并问问题,造就学生积极性,让学生学会认同老师,认同别人。她利用周五晚上的班会,融合当前疫情形势积极开展爱国主义教育、生命安全教育、心理健康教育和愿景担任意识教育,让学生家长明白我国社会主义制度能集中力量筹办大事,明白只有社会主义才能强劲中国,鼓舞学生的斗志和信心,并教育学生时刻牢记奉献,在家要多帮父母腊一些家务活,为父母承担。她还与学生一起观赏医生在前线努力奋斗的视频,其他同学蹭网自学的故事,让学生现场辩论,与自己做到较为,讲理想,讲未来,讲如何做人,让学生在这个类似时期健康成长,把爱国主义教育渗透到平时的工作中。融合网上教学的特点,按照学校决定,段老师在班级积极开展美丽家长评选活动,调动家长对网上教学工作因应的积极性,增强家长的监督因应,起着了较好的效果。

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  面临疫情,段老师用语言采收,用粉笔深耕,用汗水青草,用心血滋润,虽然岁月光阴,芳华已故,但她用自己质朴的言行贯彻着一名教育工作者的初心和愿景。


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