本文摘要：五感视察形貌静物形貌静物，需要先相识一个物品，我们可以调动自己的全身器官。一般来说就是，眼（视觉）、耳（听觉）、口鼻（味觉）、手（触觉）、大脑（最强的感受器官）。如果能使用好自己的感受器官，就能把某个物品的五种感受详细的写出来，作文也变得生动有趣。

五感视察形貌静物形貌静物，需要先相识一个物品，我们可以调动自己的全身器官。一般来说就是，眼（视觉）、耳（听觉）、口鼻（味觉）、手（触觉）、大脑（最强的感受器官）。如果能使用好自己的感受器官，就能把某个物品的五种感受详细的写出来，作文也变得生动有趣。我们写五感作文时，可以这样写： 1.看+“像什么”+对比 2.听+“像什么”+对比 3.闻（或尝）+“像什么”+对比 4.摸+“像什么”+对比 5.想+总结物品特点+表达情感请输入标题 bcdef例文剖析— —“砖头”请输入标题 abcdefg我家院子里有好几块砖头，不知道是谁丢在那里的。

砖头从上到下看起来都是一个长方体，外貌坑坑洼洼的。它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒，可是文具盒比它漂亮多了！砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“噗通”的声音，似乎一小我私家一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的灰尘一模一样，公园里的花朵比它香多了。

砖头摸起来很是粗拙，另有点扎手，就像老树皮一样、就像砂纸一样，又像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。砖头虽然欠好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就酿成了我们的楼房、学校和博物馆。这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，可是他们辛辛苦苦维护者都会情况卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很佩服他们！分析这是一篇典型的五视察法写出来的作文，作者充实调动五官，划分从“看、听、闻、摸、想”这几方面去视察一块极不起眼的砖头。

让小学帮为你详细分析：1.看。瞥见的肯定是物品的形状、外貌、颜色，需要根据从上到下顺序把物品的形状、外貌、颜色形貌出来，但并不是所有的工具都是像例文中的砖头一样形状规则，例如闹钟，虽然不规则，可是我们也需要形貌详细，包罗闹钟的小部件、提手、指针、刻度等。

最后需要有一定的遐想，“像什么”，充实发挥想象力，增添文章的趣味，让形貌的物品越发形象生动得展现出来。例文中的视觉形貌：砖头从上到下看起来都是一个长方体，外貌坑坑洼洼的。它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒，可是文具盒比它漂亮多了！2.听我们可以听到八音盒的音乐声、闹钟的响铃声，那像树叶、花朵、砖头这些自己不能发声的物体，我们怎么听？怎么形貌？我们可以通过敲、扔等行动，通过风等外在动力来听听这些物体发出的声音，进而形貌。

例文中的听觉形貌：砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“扑通”的声音，似乎一小我私家一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。3.闻（或者尝）凭据详细情况，调动味觉器官，如苹果既能闻也能尝，可是桌子只能问问闻到。

例文中的味觉形貌：砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的灰尘一模一样，公园里的花朵比它香多了。4.摸我们可以用手感受出所要形貌的物体的质感、温度等，要注意将细节形貌清楚。例文中的触觉形貌：砖头摸起来很是粗拙，另有点扎手，就像老树皮一样、就像砂纸一样，又像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。

5.想想，作为文章的末端，很是的关键，我们可以先总结一下所形貌的物品的特点，再形貌物品的用途，最后凭据物品的用途，把这个物品想象成具有这种品质的人，进而表达情感。例文中的“想”的形貌：砖头虽然欠好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就酿成了我们的楼房、学校和博物馆。（总结特点，形貌用途）这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，可是他们辛辛苦苦维护者都会情况卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很佩服他们！（遐想具有相关品质的人）总的思维导图1要做生活中的有心人充实使用五感视察发挥想象力和遐想力为写作积累素材。

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