本文摘要：万事开头难，开头是文章必不行少的部门，好的开头可以在文章中起到很是重要的作用。开头的作用主要有5个方面：一是开篇点题展现中心，资助文章确定基调；二是简朴交接配景要素，故事内容更为集中；三是形貌情况渲染气氛，促进事件深度形貌；四是设置悬念引起好奇，提高文章可读性；五是埋下伏笔巧作铺垫，提升阅读中的趣味性。

万事开头难，开头是文章必不行少的部门，好的开头可以在文章中起到很是重要的作用。开头的作用主要有5个方面：一是开篇点题展现中心，资助文章确定基调；二是简朴交接配景要素，故事内容更为集中；三是形貌情况渲染气氛，促进事件深度形貌；四是设置悬念引起好奇，提高文章可读性；五是埋下伏笔巧作铺垫，提升阅读中的趣味性。一 开篇点题展现中心，资助文章确定基调开门见山的写法是开始学习写作时常用的方法，开头使用开门见山的写法，起笔即入题，可以点出文章的写作主旨，或说明写作缘由，直奔主题，很是简明。

如：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”（朱自清《背影》）这段开头，就是开篇直接点题，告诉读者要记叙的是久别不见的父亲，留在影象深处的最难忘的背影，而且，确定了全文的基调——浓浓的感怀和忖量。

二 简朴交接配景要素，故事内容更为集中在这个碎片化阅读的时代，文章的开头一定要入题快，而且为了讲清楚读者感兴趣的故事，还要交接故事配景，以及事情发生的主要因素，如时间、所在、人物、事情发生的原因等，通过清楚的先容，可以让读者没有压力，更好地进入到后面的阅读中。如：我并不喜欢猫，只是对家里的八只景德镇的瓷小猫有些破例。它们是在江西瓷器展览会上与我晤面的，我一看那清新生动的样子就爱上了。（菡子《八只小猫》）紧扣题目“八只小猫”，交接了故事发生的时间、所在和起因，让读者相识了八只小猫的来源，把注意力放在了八只小猫生动可爱的样子上，愿意往下阅读。

三 形貌情况渲染气氛，促进事件深度形貌开头直接形貌自然情况，其作用除了告诉读者故事发生的所在外，主要还是交接情况情况，渲染气氛，从而促进读者对文章将要叙述的事情的明白。如：炎热的晌午，院子里知了叫个不停，一丝风也没有。

家里人都睡得死死的，就算咬着他们的耳朵喊也喊不醒，我有点耐不住了，拉着二哥去抓鲫鱼。（《抓黄鳝》蒋瑾瑜）这段开头，形貌了夏日午后的炎热气候，突出了热，通过写屋里的平静和屋外的嘈杂声音，渲染了午后的骚动气氛，让读者发生代入感，能更好地明白小作者迫不及待要出去玩的想法。

四 设置悬念引起好奇，提高文章可读性开头是否能吸引住读者，是一篇文章是否能让大家读完，甚至有兴趣再读的基本条件，所以，开头还制造悬念，可以引起读者好奇心和思考，引发读者的阅读兴趣，发生一探究竟的想法。如：学校每周星期五的午餐都有大鸡腿，那可是我最爱吃的食物之一。

今天又到了星期五，我每周最盼愿的一天。（《大鸡腿》吴茈潇）这段开头讲出了自己盼愿每周五吃到大鸡腿的想法，但今天又到星期五，是否能如愿吃到呢？悬念设好，你只能随着继续读下去了。五 埋下伏笔巧作铺垫，提升阅读中的趣味性 在小说或叙述文中，经常使用伏笔，通过隐蔽、简短的提示或表示，为后文埋下一个看似闲笔的重要线索。

有的时候，也举行较多笔墨的形貌，为文章中的重要人物进场、重要情节的发生举行铺垫。伏笔和铺垫，都是让开头能吸引读者，增强文章的情节感，提升阅读的趣味性。

如：一向生动好动的小雪这几天突然变得文静起来，也不出去找朋侪玩，只是呆在自家屋檐下托着腮独自发呆，大家以为很奇怪：小雪是怎么了？这段开头是一个匿伏笔的写法，作文主要形貌小雪的爸爸从单元带回来一些工具，在家里的电表上做手脚偷电。这个行为被小雪发现了，通过自己的努力，最后让爸爸意识到了错误，并纠正的错误。

作文开头就用小雪的突然性情变化，来埋下伏笔，引出后面的故事。#家庭教育加油站#。

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