本文摘要：经由几轮的温习，大家都将进入高频的真题研读阶段，真题的掌握极其重要，在有限的时间如何快速给出正确的答题思路，今天针对辨析题做一个简朴的模板先容。​辨析题通常以判断句式为主，且每年的考察各个科目都有涉及。​答题分三部门组成：第一，判断正误；第二，解释观点及说明原因；第三，回扣题目。​例1：皮亚杰与维果斯基的知识建构无显着差异。 【08年真题】​【试题剖析】​(1)分析题中的名词及观点。该题目中包罗皮亚杰、维果斯基。 无显着差异是表现判断的话语。

经由几轮的温习，大家都将进入高频的真题研读阶段，真题的掌握极其重要，在有限的时间如何快速给出正确的答题思路，今天针对辨析题做一个简朴的模板先容。​辨析题通常以判断句式为主，且每年的考察各个科目都有涉及。​答题分三部门组成：第一，判断正误；第二，解释观点及说明原因；第三，回扣题目。​例1：皮亚杰与维果斯基的知识建构无显着差异。

【08年真题】​【试题剖析】​(1)分析题中的名词及观点。该题目中包罗皮亚杰、维果斯基。

无显着差异是表现判断的话语。（2）只需解释其中的细微差异即可。​【参考谜底模板】​该说法错误。

（2分）必须写，不写没有分。​皮亚杰与维果斯基都认为知识是个体对履历的建构，但在知识的实质以及知识的建构历程方面两人仍存在显着的理论上的差异。

（提出正确的看法，题干是没有差异，而正确看法是有差异）（2分）​皮亚杰的知识建构观称为认知的或个体的建构主义。认知建构主义者认为，知识是以心理结构的形式存在于学生的头脑之中，其知识获得的途径是同化、顺应，最终构建个体知识结构。（解释皮亚杰，把焦点看法归纳综合即可）（5分）维果斯基的知识建构观又被称为社会建构主义。

社会建构主义者认为，知识需要通过内化来完成。其途径借助于社会文化工具来完成，知识构建都是在个体与社会情况互动中来完成的效果。（5分）​综上/总之，该说法错误。

（1分）辨析题的出题形式：1.A是B，A不是B。要解释A是什么；B是什么；要解释清楚，是或不是的原因。2.A和B的区别。

涉及两个理论或观点之间的区别，要写清楚最细微的区别，要全面、准确。

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