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本文摘要：为了更进一步唤起教师教研活力，提升教研质量，提高课堂品质，打造出高效课堂，2020年3月17日，在石朝校长和张学金副校长的决定部署下，淅川县大石桥乡平初中各个年各个学科组全面进行一课一研研讨活动。 语文教研组展出的《爱莲说》一课是由姬倩老师讲学的。在教研组宽王静老师的主持人下，姬倩老师明晰详尽的讲解了自己的教学设计思路。 组内老师倾囊相授，明确提出了很多有建设性的意见，对姬倩老师所托问题展开了多种预设。
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为了更进一步唤起教师教研活力，提升教研质量，提高课堂品质，打造出高效课堂，2020年3月17日，在石朝校长和张学金副校长的决定部署下，淅川县大石桥乡平初中各个年各个学科组全面进行一课一研研讨活动。 语文教研组展出的《爱莲说》一课是由姬倩老师讲学的。在教研组宽王静老师的主持人下，姬倩老师明晰详尽的讲解了自己的教学设计思路。
组内老师倾囊相授，明确提出了很多有建设性的意见，对姬倩老师所托问题展开了多种预设。姬倩老师虚心接受并对自己的教案展开了改动，教研活动在一种精彩而缜密的氛围中完结。
主抓语文的张学金副校长也及时展开了评论，并大力称赞了语文教研组这种联合共享经验、互相学习、彼此反对、联合茁壮的精神。 数学组教研中 最后，石校长对此次教研活动给与了高度的评价，并对所有老师明确提出了迫切的期望，期望所有老师都能互相自学，互相交流，在大大地思想撞击中，唤起创意的火花，达成协议线性规划的教学共识。并对一课一研工作明确提出三点拒绝：一是要了解思维，整体谋划。
二是要增强监督，轻在实施。三是要及时总结，完备提高。
对一课一研活动要大大总结，提升教研实质，提升教研工作的针对性。 通过本次一课一研研讨活动，展现出了淅川县大石桥乡平初中教师的教学风采，充分发挥了骨干教师的样板引导起到，扩展了年长教师的教学视野，提升了各教研组成员的互惠能力，教导教师找到问题明确提出问题探究问题辩论问题的思维习惯，有助教师专业茁壮。
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