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本文摘要：西峡县开路镇档子岭小学为了让学生学生教导较好的自学习惯，近日，举办了教导较好自学习惯手抄报大赛。 此次手抄报大赛参赛学生为3-6年级的同学，共计接到参赛作品90余篇，有的同学甚至交还了双份作品。学校通过层层甄选评选一等奖5名，二等奖15名，优秀奖若干名。 从手抄报的内容可以显现出同学们大部分从以下几个方面教导较好的自学习惯：1.放学要处置难听与录的关系，边听得边记两不误；2.要合理安排自己的自学时间，尤其是作业的时间。3.要及时稳固自己当天所学的科学知识。
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西峡县开路镇档子岭小学为了让学生学生教导较好的自学习惯，近日，举办了教导较好自学习惯手抄报大赛。 此次手抄报大赛参赛学生为3-6年级的同学，共计接到参赛作品90余篇，有的同学甚至交还了双份作品。学校通过层层甄选评选一等奖5名，二等奖15名，优秀奖若干名。
从手抄报的内容可以显现出同学们大部分从以下几个方面教导较好的自学习惯：1.放学要处置难听与录的关系，边听得边记两不误；2.要合理安排自己的自学时间，尤其是作业的时间。3.要及时稳固自己当天所学的科学知识。
记忆与消逝是一对对立，只有通过稳固才能加剧记忆，增加消逝，稳固可以分成三个稳固:即当天一稳固、一周一稳固和一月一稳固，也即当天要对所学内容展开全面的学好与稳固，无论再行整天，当天也要取出一定的时间展开稳固，一星期自学下来，早已累积了很多科学知识，不及时稳固，很更容易记得，所以要大大的学好。由此可以显现出同学们早已教导了较好的自学习惯。
坚信同学们通过此次活动不会制订一个具体的目标，拿走不怕困难、刻苦勤奋的精神，教导较好的自学习惯，幸福热情地自学。
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