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本文摘要：—（记者 李大林 通讯员 陈磊）3月1日，徐州市教育局公布致增援湖北医务人员的一封信，向他们真情“表白”：在前线，你们争分夺秒、与死神长跑，用生命城主生命；在后方，我们一定把你们的子女关心好、照料好、辅导好，为你们当好子女教育的参谋长和后盾，为你们的孩子获取一对一学业辅导、一对一心理纾缓、一对一家教指导、一对一生活引领等。记者专访了解到，疫情再次发生后，徐州先后有255名医务人员回国鄂提供支援。
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—（记者 李大林 通讯员 陈磊）3月1日，徐州市教育局公布致增援湖北医务人员的一封信，向他们真情“表白”：在前线，你们争分夺秒、与死神长跑，用生命城主生命；在后方，我们一定把你们的子女关心好、照料好、辅导好，为你们当好子女教育的参谋长和后盾，为你们的孩子获取一对一学业辅导、一对一心理纾缓、一对一家教指导、一对一生活引领等。记者专访了解到，疫情再次发生后，徐州先后有255名医务人员回国鄂提供支援。
为作好援鄂医务人员教育工作，日前，徐州市教育局收到《关于切实做好援鄂医务人员子女关怀工作的通报》，拒绝今明两个学年度，市、县招收部门在入学工作中，要保证援鄂医务人员子女按照政策规定转入涉及学校就读于：子女入学幼儿园的，按照家庭意愿决定入属地普惠性优质园；入读义务教育阶段学校的，划入政策照料对象；参与中考的，参考军人子女礼遇规定不予特分入学；录取本市三年中职的，按照家庭意愿必要入学；就读于初、高中毕业年级的，所在学校获取订正考生、志愿填写等方面的专项服务。此外，该市还拒绝各地各学校，精确理解掌控援鄂医务人员子女情况，对其家庭、思想心理、居家照料、网上自学及市场需求艰难情况等展开精细排摸，“一人一档”创建基本情况和市场需求档案。
各涉及学校要具体一名学校班子成员必要负责管理，将参予关怀帮扶的校干教师名单、明确工作职责构成责任表格，报属地教育部门备案，如期请示工作进展。同时，要创建援鄂医务人员子女家庭日常生活保障机制，具体专人必要接入家庭，定期到家中积极开展探访视察，作好生活必需品确保，做到坚毅后盾，联合输掉防疫阻击战。
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