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本文摘要：治贫先治愚，贫困地区再行扶智。教育是切断贫穷代际传送的治本之策。 这是习近平总书记对教育贫困地区工作明确提出的明确要求，也是指导教育贫困地区实践中的最重要指针。为了切实做好教育贫困地区精准工作，12月6日，河北中心小学开会教育贫困地区工作会议。 会上，赵校长融合学校工作实际，明确提出全体老师认真对待教育精准贫困地区工作，作好教育教学常规工作，并把把这项工作作好，落到实处。
本文关键词：内乡县,河北,中心,小学,教育,扶贫,要,先行,‘,欧亿体育
治贫先治愚，贫困地区再行扶智。教育是切断贫穷代际传送的治本之策。
这是习近平总书记对教育贫困地区工作明确提出的明确要求，也是指导教育贫困地区实践中的最重要指针。为了切实做好教育贫困地区精准工作，12月6日，河北中心小学开会教育贫困地区工作会议。 会上，赵校长融合学校工作实际，明确提出全体老师认真对待教育精准贫困地区工作，作好教育教学常规工作，并把把这项工作作好，落到实处。
教学是学校的中心工作，学校的一切工作必需遵从和服务于教学这一中心，严肃抓好教学常规管理和深入开展教学研究。我们只有强化教学常规管理，紧随新课改的轨道，才能提高教育教学质量，才能提升学校办学水平。 牛主任说，新一轮的扶贫攻坚大探访活动又开始了。
为扶贫攻坚获取详尽精准的数据，保证各项扶贫工作了解前进，强化贫困学生优惠政策宣传，实施好教育贫困地区工作，各班班主任大力筹划着探访前的打算工作。 此次会议不仅使教师明白了要作好教学常规工作，不断改进课堂教学，才能带给教育质量的持续提高，同时增强了教师的服务意识，全力助推精准贫困地区深入开展。
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