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本文摘要：为更进一步理解学生，增大学校与家庭之间的交流距离，实施党的贫困地区政策，理解贫困户家庭对学校教育的市场需求。南阳市内乡县瓦亭镇袁营中心小学融合期中考试情况，决定全体教师于5月1415日两天下午放学后，由学校贫困地区专干曹喜果老师率领全校老师开始对全校贫困户展开探访。 学校校长针对本次对全校贫困户的探访明确提出拒绝，各个包组老师切勿对每户必访，每户无以到。
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为更进一步理解学生，增大学校与家庭之间的交流距离，实施党的贫困地区政策，理解贫困户家庭对学校教育的市场需求。南阳市内乡县瓦亭镇袁营中心小学融合期中考试情况，决定全体教师于5月1415日两天下午放学后，由学校贫困地区专干曹喜果老师率领全校老师开始对全校贫困户展开探访。 学校校长针对本次对全校贫困户的探访明确提出拒绝，各个包组老师切勿对每户必访，每户无以到。同时拒绝，包组老师要作好谈话记录，宣传国家精准贫困地区政策，尤其是针对镇守儿童贫困户，更加要作好涉及工作，要向学生家长对系统学生的在校展现出情况，征询家长对学校教育教学工作的意见建议；提升人民群众对教育的失望程度。
在探访的过程中，每位老师认真负责，详尽的记录了精准贫困地区家庭的综合情况与艰难，并且与学生家长展开了精细的交流和交流。通过这次大范围的探访，搭起起了学校与家庭的桥梁，让更加多的贫困地区家庭感受到了学校的寒冷。 通过课外到访千家，贫困地区回头到家活动，让贫困户感受到了来自学校全体师生对于他们的关心和爱心，拓宽了学校和家庭交流联系的渠道，把学校对学生的关心、关怀转化成了实际行动，确实让每一个学生在老师和家长的关怀下蓬勃身体健康的茁壮。
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